Référentiel de compétences

Résumé 0

Un référentiel de compétences est une cartographie, un inventaire, qui répertorie l'ensemble des compétences attendues par un apprenant en termes de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être à la fin d'une formation, et qui se distingue par ses usages normatif et explicatif. Depuis quelques années, le terme « référentiel » a envahi le discours de l'analyse, de l'action et de l'administration. Cette notion appartient à une famille de mots qui révèle une inflation normative dans le sens où leur « point commun est de rapporter une chose à autre chose, avec une certaine force conférée à l'acte » (Chauvière, 2006). Largement déployée dans le monde de la formation professionnelle et du travail social, le substantif « référentiel » s'est petit à petit développé dans l'enseignement supérieur avec l'application des recommandations européennes sur l'approche par compétences. Dans ce contexte de certification de compétences et de validation d'acquis d'expérience, l'adoption des référentiels de compétences a été motivée par une volonté de mettre en place un outil pour favoriser l'organisation des changements liés aux réformes (Postiaux, Bouillard & Romainville, 2010).