“Let's Go to School and Marry Later”: Tanzanian Girls’ Schooling (1939-1976)

Résumé En Fr

In this article, I track the contribution of Tanganyikan girls to the big push for schooling that characterized the country, and the whole of Africa, from the 1940s to the late 1970s. So doing, I bring together two historiographies—works that document nationalist discourses that promoted this quick expansion of the schooling system and those that underline the agency of African girls in shaping their lives and education. Reading together girls’ writings in the press, archival documentation, and interviews with adult women, I propose a nuanced analysis of girls’ stances towards a public discourse that made their schooling a significant asset for nation-building.

Cet article retrace la contribution des filles de Tanzanie continentale à la grande mobilisation en faveur de la scolarisation qui a caractérisé le pays, et l’ensemble de l’Afrique, des années 1940 à la fin des années 1970. Ce faisant, il articule deux historiographies : celle qui documente les discours nationalistes ayant encouragé cette expansion rapide du système scolaire et celle qui souligne l’agentivité des filles africaines, leur capacité à façonner leur vie et leur éducation. Fondé sur l’examen parallèle des écrits des filles dans la presse, de documents d’archives et d’entretiens menés avec des femmes adultes, cet article propose une analyse nuancée des positions des filles face à un discours public qui faisait de leur scolarisation un atout important pour la construction nationale.