Les affects comme organisateurs de l’activité

Résumé Fr En

Cet article explore la question des affects en didactique professionnelle. Il examine plus particulièrement l’hypothèse du rôle des affects comme organisateurs de l’activité et la manière dont la formation peut les prendre en compte et contribuer à leur transformation. Le travail et la formation des réceptionnaires d’ateliers automobiles constitue le matériau empirique analysé.

This paper explores the question of affects in professionnal didactics. It examines more particularly the hypothesis of the rôle of affects as organizers of activity and the way in which training can take them into account and contribute to their transformation. The work and training of automotive workshop receivers is the empirical material analyzed.