La « Carte géo-affective » et l'évaluation en « Trio ». Outils inspirés du psychodrame en formation systémique

Résumé Fr En

Cet article présente deux « outils » qui s’apparentent au psychodrame, soit par des approches spécifiques (doublage), soit par l’engagement corporel. La « Carte géo-affective » peut être utilisée comme exercice de mise en train et favorise la présentation entre les membres d’un groupe avec créativité et spontanéité. Elle révèle les appartenances multiples et les définitions relationnelles qui existent entre les membres du groupe. Le dispositif du « Trio » est proposé pour une évaluation formative et se construit sur trois rôles : le « Donneur », le « Receveur » et le « Doubleur ». Il favorise l’engagement personnel des étudiants qui seront alors les acteurs d’une évaluation qualitative. La mise en jeu, l’aspect ludique des deux exercices présentés activent l’audace et la créativité dont feront preuve les futurs thérapeutes.

The use of tools linked to psychodrama in systemic training. “Geo-affective Map” and “Trio” assessmentThis paper presents two “tools” linked to psychodrama through some specific approaches (doubling) or by physical engagement. The “ geo-affective map” can be used as start-up exercise and promotes the presentation of the group members with creativity and spontaneity. It identifies multiple belongings and relational definitions between group members. The device of the “Trio” is proposed for formative assessment and is built on three roles: the “Donor”, the “Receiver” and the “doubler”. It promotes the personal commitment of students who will be the actors of a qualitative assessment. The acting setting and the playfulness of the two presented exercises activate the boldness and the creativity that future therapists have to show.