Fiche du document
Auteur
Date
3 mai 2017
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.jjxnx1
- halshs: halshs-01517769
Collection
Organisation
Licence
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
mathématiques didactiqueSujets proches
Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Visserie Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiquesCiter ce document
François Conne, « ILLUSION ANTI-SCEPTIQUE », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.jjxnx1
Métriques
Partage / Export
Résumé
Mon attitude vis à vis de l’enseignement des mathématiques à l’école, et de la position de recherche que je prends.