La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine
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2016
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Céline Piquée et al., « La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.joiun6
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