2015
Nathalie Auger et al., « MALEDIVE: eine Lernplattform für Lehrende vielsprachiger Klassen, Les approches plurielles des langues et des cultures /Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen Gli approcci plurali alle lingue e alle culture », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.kbiau8