Rêver son chemin pour le réussir : construire son portfolio pour atteindre ses objectifs de vie

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20 juin 2018

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Tuyêt Trâm Dang Ngoc, « Rêver son chemin pour le réussir : construire son portfolio pour atteindre ses objectifs de vie », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.kc5r25


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Le module "Portefeuille d'Expérience et de Compétences" (PEC) est mis en place depuis 4 ans pour les étudiants des filières du Cursus Master en Ingénierie (CMI) à Cergy-Pontoise. Ce module se com-pose de 6 séances de 2 heures réparties sur l'ensemble du deuxième semestre de la deuxième année de licence.Comme pour tout travail sur les Portefeuilles d’expériences et de Compétences (Van Tartwijk & Driessen, 2005) dans le cadre de la démarche PEC (Gasté, Loumé, & CEREQ, 2012), les objectifs géné-raux sont de permettre à l'étudiant de (1) réfléchir à l'ensemble de ses compétences, (2) définir son projet de formation et (3) mettre en oeuvre les actions de communication permettant de mener à bien ce projet. Nous avons voulu intégrer du sens et une dimension émotionnelle tout au long du module en incitant les étudiants à découvrir leurs vrais objectifs de parcours et en provoquant des temps d'introspection pour chercher les compétences au-delà de celles amenées par l'institution. Le dispositif est hybride : hors présentiel sur l'ENT pour permettre à l'étudiant de répertorier les élé-ments factuels le concernant : liste des compétences, expériences professionnelles, CV, etc. Les séances en présentiel sont quant à elles utilisées en classe pour découvrir ses compétences, ses atouts, et ses réels objectifs, lâcher prise et construire son chemin en partant de ses objectifs réels, matérialiser son parcours et enfin se donner les possibilités pour agir.

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