Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction
Fiche du document
2019
- handle: 10670/1.kg8m4r
- halshs: halshs-02111185
Mots-clés
Interactions FLE corpus oraux ressourcesSujets proches
Examens oraux Épreuves orales Exposés OralCiter ce document
Carole Etienne et al., « Constituer des ressources pédagogiques pour enseigner le français oral à partir des recherches menées en interaction », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.kg8m4r
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Résumé
Les interactionnistes du laboratoire ICAR s’attachent à décrire les spécificités de l’oral et les différentes ressources mobilisées par les locuteurs pour mener à bien leurs échanges dans des pratiques sociales situées, en analysant les corpus de situations authentiques de CLAPI collectés dans des contextes privés et professionnels variés. Notre projet a pour objectif de mettre ces travaux à la disposition des enseignants et des formateurs d’enseignants, en proposant des ressources vidéo, documentées et didactisées, afin de faciliter l’apprentissage des compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques à l’oral. Cet article présente le cadre théorique et les recherches en interaction, la méthodologie, ainsi que les corpus et la plateforme CLAPI-FLE réalisée.