Training teachers from the Ministry of Agriculture on exam accomodations for learners with disabilities in an inclusive approach Former les enseignants du ministère de l’Agriculture sur les aménagements aux examenspour les apprenants en situation de handicap dans une approche inclusive En Fr

Résumé En Fr

Nous appuyant sur les lois françaises de 2005 et de 2013 qui précisent les conditions de la prise en charge des publics en situation de handicap dans l’école ordinaire et de l’organisation de la formation aux métiers du professorat et de l’éducation, nous prendrons l’exemple du master MEEF mention enseignant du second degré proposé par l’ENSFEA pour préparer les futurs enseignants à exercer dans le contexte spécifique des établissements d’enseignement agricole, dans ce domaine. Nous étudierons la mise en œuvre d’une formation sur les aménagements aux examens, pour des élèves en situation de handicap ou à besoins particuliers et son impact sur les gestes évaluatifs des enseignants.

Relying on French laws of 2005 and 2013 which define both the different levels of care among pupils with disabilities in normal schools and the organization of education and teachers training, we will take the example of the master’s degree MEEF (training, teaching and education professions) provided by the ENSFEA to prepare future teachers to work in the agriculturalschools in such a field. We will see first how teachers are trained to adapt examinations for pupils with disabilities or special needs and then, its impact on assessment controls among teachers.