Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues)

Fiche du document

Auteur
Date

2018

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Licence

info:eu-repo/semantics/OpenAccess

Mots-clés Fr

Francophonies diversités linguistiques et culturelles formations à distance migrances

Sujets proches En Es Fr

Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Idiomas Habla Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Traitement Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles Enseignement scolaire Instruction

Citer ce document

Marc Debono, « Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.krfutm

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en