2009
Cairn
Yannick Lefranc, « Discuter librement en FLE-FLS : un dispositif transculturel donc politique », Éla. Études de linguistique appliquée, ID : 10670/1.lb7gs7
Cet article propose de réunir les conditions d’une libre discussion qui accueille l’hétérogénéité riche et conflictuelle des apprenants de toutes les cultures. En associant l’irrespect des opinions et des croyances avec les droits de chacun à la reconnaissance de sa dignité, de ses savoirs et de ses capacités, et grâce à la dynamique des reformulations croisées, on permettrait aux apprenants-citoyens de renforcer leur pouvoir d’expression, dans le mouvement de la construction de leur nouvelle identité.