Fiche du document
23 juin 2014
- handle: 10670/1.legxld
- hal: hal-01086254
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
narrative matters éducation apprentissage rapport au savoir approche clinique psychanalyse film récit regard esthétique études cinématographiquesSujets proches
ScolarisationCiter ce document
Anne Goliot-Lété et al., « Fenêtre ouverte sur l'éducation d'un jeune sauvage : Itard (1801)/Truffaut (1970) », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.legxld
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Résumé
Cette contribution se situe à l'endroit d'une double intersection : d'une part, celle du récit et du savoir, d'autre part, celle de deux disciplines – les Sciences de l'éducation et les Études cinématographiques. Elle porte sur le film de F. Truffaut, L'enfant sauvage (1970) ainsi que sur les deux textes de J. M. G. Itard datant du début du 19ème siècle dont il est l'adaptation. Les deux approches – clinique, esthétique – se rejoignent pour élaborer une configuration commune. La notion de rapport au savoir qui a permis d'appréhender le processus d'apprentissage et la position psychique de l'enseignant éducateur, Itard, semble entretenir une proximité de sens avec la notion de regard sous l'angle de laquelle se lit le motif de la fenêtre dans le film.