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2015
- handle: 10670/1.lnu5x0
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Ciencia, Docencia y Tecnología
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María Marta Yedaide et al., « La pasión y la transmisión interrumpida en el currículo vivo de la formación de profesores », Ciencia, Docencia y Tecnología, ID : 10670/1.lnu5x0
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Résumé
"La investigación sobre la formación de profesores ha producido, en los últimos años, abundante material para interpretar la enseñanza en clave política al revisar los sentidos adscriptos a los discursos y las prácticas instituidas, así como sus relativas distancias con el currículo vivo. El presente artículo se interesa por el fenómeno de la transmisión en este contexto, particularmente en lo relativo a la pasión por enseñar en el aula universitaria. A través del análisis de una entrevista focalizada y un grupo focal proponemos reconocer la efectividad de la transmisión, así como aquellos matices que posibilitan la creatividad y gestación de prácticas y discursos inéditos."