Savoir raconter une histoire : quels dispositifs pédagogiques mettre en place pour favoriser cet apprentissage chez les élèves ?
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2018
- handle: 10670/1.lp4r50
- dumas-01922086
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Mots-clés
Langage oral Savoir raconter MaternelleSujets proches
Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Coline Brès, « Savoir raconter une histoire : quels dispositifs pédagogiques mettre en place pour favoriser cet apprentissage chez les élèves ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.lp4r50
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Résumé
« Savoir raconter une histoire » est une compétence attendue en fin de cycle à l’école maternelle. Essentielle pour développer le langage oral de nos élèves, cette compétence est un des principaux indicateurs de réussite scolaire de nos élèves. Aujourd’hui, quels outils pédagogiques avons-nous pour développer cette compétence dans nos classes ? Mon mémoire interroge certains outils pédagogiques, développés par des chercheurs, pour développer cette compétence langagière « savoir raconter » et montre leur efficacité.