Fiche du document
Auteur
Date
10 octobre 2020
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.m8zb25
- hal: hal-03018630
Collection
Organisation
Licences
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
John Dewey pragmatisme université réforme approche programme approche par compétences formation universitaire éducation philosophie politiqueSujets proches
Political philosophy Reformation--History Protestant Reformation Filosofía política Reforma protestante Université Faculté Scolarisation Approche par compétences APC Compétence (éducation) Éducation basée sur la compétence Éducation par compétences Réforme protestante Réformation Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Politique et philosophie Philosophie et politique Philosophie de la politique Politique, Philosophie de laCiter ce document
Stéphanie Favreau, « Le pragmatisme de John Dewey pour repenser l'organisation de la formation universitaire », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.m8zb25
Métriques
Partage / Export
Résumé
Le pragmatisme de John Dewey pour repenser l'organisation de la formation universitaire