Systèmes d’accountability basés sur la performance : types, logiques instrumentales et effets sur l’efficacité et l’équité scolaires des systèmes éducatifs d’Europe et du Canada. Une étude comparative à partir des données PISA 2012
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25 mai 2018
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- handle: 10670/1.mfym43
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Accountability PISA 2012 Efficacité et équité scolaires Systèmes éducatifs Europe et Canada Politiques Éducatives Étude quantitative internationale Éducation comparée Typologie empirique des systèmes d'accountability Accountability systems Empirical typology Effectiveness and equity in education International quantitative study Comparative education Europe and Canada Education - General / Éducation - Généralités (UMI : 0515)Sujets proches
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Annelise Voisin, « Systèmes d’accountability basés sur la performance : types, logiques instrumentales et effets sur l’efficacité et l’équité scolaires des systèmes éducatifs d’Europe et du Canada. Une étude comparative à partir des données PISA 2012 », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.mfym43
