2019
Cairn
Nathalie Beaupère et al., « Diplômés de master et d’écoles : quand les compétences s’emmêlent », Éducation Permanente, ID : 10670/1.mgm6hv
Une enquête quantitative et qualitative auprès de diplômés à bac+5 et en emploi remet en cause l’hypothèse d’un déficit d’apport en compétences spécifiques en cours de formation initiale. En revanche, elle révèle la transversalité perçue par les jeunes en emploi de l’ensemble des compétences acquises, ainsi que leur rôle fondamental pour développer l’adaptabilité à l’emploi, bien plus que pour s’assurer une différenciation à l’embauche