Apprendre à travailler en forêt par simulation en environnement virtuel éducatif : intérêts, difficultés et obstacles à une secondarisation de l'activité professionnelle dans l'usage de Silva Numerica
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15 juin 2022
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- handle: 10670/1.mjrze6
- hal: hal-04132561
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Virtuel éducatif Forêt Silva NumericaSujets proches
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Dominique Guidoni-Stoltz, « Apprendre à travailler en forêt par simulation en environnement virtuel éducatif : intérêts, difficultés et obstacles à une secondarisation de l'activité professionnelle dans l'usage de Silva Numerica », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mjrze6
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