THE NEAR AND THE FAR: TEACHING, LEARNING AND SHARING OF FOREIGN CULTURES / Session 10: COMMON LANGUAGES AND MULTILINGUALISM IN THE GLOBAL VILLAGE (NUS/USPC [CLS-PLIDAM] - LASIPA project) LE PROCHE ET LE LOINTAIN : ENSEIGNER, APPRENDRE ET PARTAGER DES CULTURES ÉTRANGÈRES / Séance 10 : VILLAGE GLOBAL, LANGUES COMMUNES ET PLURILINGUISME (USPC/NUS [PLIDAM-CLS] - Projet LASIPA): Colloque International organisé par PLIDAM (Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiation - EA4514, Inalco, Sorbonne Paris Cité)
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10 juin 2016
- handle: 10670/1.mz1i2h
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Mots-clés
mediation Language identity teaching learning médiation acquisition didactique Langue identitéSujets proches
Idiomas Habla Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturellesCiter ce document
Gilles Forlot et al., « LE PROCHE ET LE LOINTAIN : ENSEIGNER, APPRENDRE ET PARTAGER DES CULTURES ÉTRANGÈRES / Séance 10 : VILLAGE GLOBAL, LANGUES COMMUNES ET PLURILINGUISME (USPC/NUS [PLIDAM-CLS] - Projet LASIPA): Colloque International organisé par PLIDAM (Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiation - EA4514, Inalco, Sorbonne Paris Cité) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.mz1i2h
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Résumé
À partir d’études de cas s’intéressant à différentes formes de constructions communautaires (aménagement et réglementations publiques et institutionnelles, mesures éducatives, approches didactiques, politiques de standardisations linguistiques, etc.…), la table ronde sera l’occasion d’aborder les tensions et les enjeux des choix ou de l’imposition de certaines langues communes dans divers espaces sociaux.