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Auteurs
Date
5 septembre 2019
Discipline
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Identifiants
- handle: 10670/1.n63ka2
- hal: hal-03750832
- doi: 10.3917/eres.vande.2019.01.0287
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Françoise Hatchuel et al., « Fonction », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3917/eres.vande.2019.01.0287
