2018
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Piccardo Enrica et al., « Des scénarios actionnels pour valoriser les compétences plurilingues et pluriculturelles des apprenants : le projet LINCDIRE. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.nin307
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