L'intégration de pratiques informelles dans un dispositif d'anglais en L1 Économie-Gestion: Pertinence des fictions à substrat professionnel (FASP) comme facilitateurs de la médiation dans des cours en ligne
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12 décembre 2019
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Geoffrey Sockett et al., « L'intégration de pratiques informelles dans un dispositif d'anglais en L1 Économie-Gestion: Pertinence des fictions à substrat professionnel (FASP) comme facilitateurs de la médiation dans des cours en ligne », HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société, ID : 10670/1.nkkaj3
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