Adolescents à haut potentiel intellectuel : une construction identitaire singulière ?

Fiche du document

Auteur
Date

1 juin 2021

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Sujets proches En Fr

Adolescents Teen-agers Young adults (Teenagers) Teens Architectural engineering Construction Buildings--Design and construction Engineering, Architectural Appareillage Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Génie architectural Teenagers Ados (personnes) Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales

Citer ce document

Amélie Courtinat-Camps, « Adolescents à haut potentiel intellectuel : une construction identitaire singulière ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.nn4lz6

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en