Transposer la pédagogie des multiliteracies à l’enseignement et à l’apprentissage du FLE en France : quelles problématiques ? Quels procédés adopter ?
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24 novembre 2021
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- handle: 10670/1.nvr216
- hal: hal-03450138
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Amélie Cellier, « Transposer la pédagogie des multiliteracies à l’enseignement et à l’apprentissage du FLE en France : quelles problématiques ? Quels procédés adopter ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.nvr216
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