L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire
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16 avril 2013
- handle: 10670/1.o830mo
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
école famille populaire réussite scolaire partenariatSujets proches
Scholastic achievement School achievement Scholastic success Achievement, Academic Student achievement Educational achievement Academic underachievement Underachievement, Academic Estudiantes--Rendimiento Éxito académico Rendimiento educativo Rendimiento escolar Réussite scolaire Rendement (éducation) Rendement scolaireCiter ce document
Florine Martineau, « L'impact de la relation école / familles populaires sur la (non) réussite scolaire des élèves de cours préparatoire », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.o830mo
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Résumé
La réussite scolaire des élèves est devenue un des enjeux majeurs de ces dernières décennies. C'est pourquoi, ne pouvant plus répondre seule à ces exigences, l'École républicaine française tente de s'ouvrir sur l'extérieur et notamment aux familles, longtemps mises à l'écart. Toutefois, la relation entre l'école et les familles populaires, plus éloignées de la culture scolaire, semble difficile à construire. Différences de culture, incompréhensions, malentendus, méfiances... les familles populaires adhèrent peu aux règles du partenariat. En quoi, cette relation peut-elle impacter sur la (non) réussite scolaire des élèves issus de milieux populaires ?