Une démarche sensible en REP : la fin de la lutte des classes ?

Résumé 0

Qu'est-ce qui fait que les élèves s'intéressent ? Comment attirer durablement leur attention ? À travers mon expérience en REP, je décris la démarche sensible qui m'a permis à la fois de développer une atmosphère de travail interactive et de créer du lien avec les élèves. L'empathie, la bienveillance, la variété des modes de transmission ont permis une augmentation de la motivation et une autonomie accrue de mes élèves. Plus qu'une réflexion universitaire approfondie ou une analyse technique fine, ce mémoire se pense comme le récit d'une expérience, celle d'un musicien professionnel qui, en moins d'un an, a découvert un milieu et appris un métier. Ce mémoire ne prétend pas apporter une réponse prédéfinie, il se conçoit plutôt une porte d'entrée vers le métier de professeur d'éducation musicale. Il a vocation à éveiller l'intérêt, ouvrir un champ de possibilités et donner envie à celui qui le lira d'en savoir plus, quel que soit son parcours.