Créé pour élever les niveaux de qualification et répondre aux besoins en main-d’œuvre dans certains secteurs professionnels, le baccalauréat professionnel permet de plus en plus la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur. En mobilisant une enquête de terrain qualitative menée auprès d’élèves préparant un baccalauréat professionnel ou un BTS (brevet de technicien supérieur), l’article vise à mettre en perspective les mutations induites par le bac pro sur le rapport aux savoirs et l’engagement dans des études supérieures. Si le baccalauréat professionnel contribue à l’ascension scolaire d’une partie des diplômés, il risque de perdre de sa légitimité professionnelle à mesure que progresse la part des bacheliers professionnels parmi les étudiants.
Created to bring up the levels of qualification and meet the needs in workforce in certain professional domains, the vocational high school diploma allows more and more the continuation of studies in the higher education. By mobilizing a qualitative survey of ground led with pupils preparing a vocational high school diploma or a BTS (two years technical degree), the article aims at putting in perspective the evolutions inferred by the vocational high school diploma on the relationship in the knowledges and the commitment in higher education. If the vocational high school diploma participates in the school ascent of a part of the graduates, it risks to lose of its professional legitimacy as progresses the part of the professional holders of high school diploma among the students.
Das Berufsabitur, das zur Anhebung der Qualifikationsniveaus geschaffen wurde und der Nachfrage nach Arbeitskräften in einigen Berufssektoren nachkommen sollte, öffnet immer stärker den Zugang zu höheren Bildungswegen. Nach einer qualitativen Basisumfrage bei Kandidaten für das Berufsabitur oder ein BTS (Brevet de Technicien supérieur, höheres Techniker-Diplom) sollen in diesem Artikel die Änderungen in Perspektive gesetzt werden, die sich durch das Berufsabitur (‚Bac pro‘) auf den Zusammenhang zwischen beruflichem Können und Wahl einer höheren Bildung ausgewirkt haben. Das Berufsabitur trägt zwar zum schulischen Aufstieg eines Teils der Abiturienten bei, verliert aber seine berufsbezogene Legitimität, wenn der Anteil von Berufsabiturienten unter den Hochschülern weiterhin zunimmt.
Creado para elevar los niveles de calificación y responder a las necesidades de mano de obra en ciertos sectores profesionales, el bachillerato técnico permite cada vez más la continuación de estudios en la enseñanza superior. Con una investigación cualitativa de campo realizada entre estudiantes de un bachillerato técnico o un BTS (brevet de técnico superior), el artículo apunta a poner en perspectiva los cambios inducidos por el bachillerato técnico en la relación con los saberes y la continuación de estudios superiores. Si bien el bachillerato técnico contribuye al ascenso escolar de una parte de los graduados, corre el riesgo de perder su legitimidad profesional a medida que progresa la proporción de bachilleres técnicos entre los estudiantes.
