25 janvier 2024
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Sébastien Laffage-Cosnier, « Épilogue », Publications de la Sorbonne, ID : 10670/1.py07tn
Les historiens ne sont pas davantage formés aux responsabilités administratives qu’ils ne le sont à l’enseignement. […] Quant à la capacité à exercer une autorité sur le personnel technique et administratif ainsi que sur les autres collègues, elle est, comme dans l’enseignement, un angle mort de notre réflexion collective. Cela a pour conséquence une conflictualité récurrente entre pairs, au sein du monde de la recherche, mais aussi des formes de violence symbolique très problématique à l’en...