DEBUTER DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : QUEL IMPACT DE LA FORMATION INTIALE ?

Fiche du document

Date

22 octobre 2018

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes



Citer ce document

Christine Choquet et al., « DEBUTER DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : QUEL IMPACT DE LA FORMATION INTIALE ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.q188sk


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en