Exploration des associations entre la qualité de la supervision active et la qualité de l’environnement d’apprentissage selon les perceptions d’enseignants associés en ÉPS

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14 mars 2014

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Jean-François Desbiens et al., « Exploration des associations entre la qualité de la supervision active et la qualité de l’environnement d’apprentissage selon les perceptions d’enseignants associés en ÉPS », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.q5sk8f


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