Mener l'enquête et apprendre "par corps" : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l'analyse d'une activité "à dominante corporelle"

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18 novembre 2021

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Marion Paggetti, « Mener l'enquête et apprendre "par corps" : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l'analyse d'une activité "à dominante corporelle" », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.qhqft4


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