Marion Paggetti

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« Récolter ses usages » et construire son expérience d’activité médiatisée
Marion Paggetti et al. (2024)
Favoriser et analyser une auto-récolte des usages du numérique : un enjeu scientifique et méthodologique pour la recherche sur les EIAH
Marion Paggetti et al. (12 juin 2023)
Du détail de l’activité à la production de connaissances transversales sur l’apprentissage humain : le pari anthropologique de la recherche en formation d’adultes
Joris Thievenaz et al. (7 juil. 2022)
La notion d’essaimage dans le passage de l’analyse du travail à la formation
Fanny Chrétien et al. (10 mars 2022)
Sur le terrain de la psychomotricité. Forcer le trait pour rendre compte des discrets ajustements du corps
Marion Paggetti
Sur le terrain de la psychomotricité : Forcer le trait pour rendre compte des discrets ajustements du corps
Marion Paggetti (2022)
Interactions corporelles et construction de l’expérience : l’exemple de la psychomotricité auprès d’enfants
Marion Paggetti (2022)
Mener l'enquête et apprendre "par corps" : emprunter la posture anti-dualiste de John Dewey pour l'analyse d'une activité "à dominante corporelle"
Marion Paggetti (18 nov. 2021)
Entre "enquêtes" et ajustements : les compétences observationnelles des psychomotriciens
Marion Paggetti et al. (7 oct. 2021)
Mettre au jour une dimension peu renseignée du travail des psychomotriciens : un enjeu pour la recherche et une occasion de développement professionnel
Marion Paggetti (2021)
L'"enquête à dominante corporelle" du psychomotricien : activité d'ajustement et apprentissage du métier
Marion Paggetti (11 déc. 2020)
Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien
Marion Paggetti (8 déc. 2020)
La théorie de l’enquête de John Dewey
Brigitte Albero et al. (8 déc. 2020)
Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien
Marion Paggetti (2020)