Uso significativo de la tecnología en la educación de adultos en el medio rural: resultados de la aplicación piloto de un modelo
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1 mars 2006
- handle: 10670/1.qx164j
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Mots-clés
tecnologías de la información educación de adultos medio rural procesos cognitivos solución de problemas MéxicoSujets proches
Applied science Arts, Useful Useful arts Science, Applied Adults, Education of Education of adults Técnica Adultos--EducaciónCiter ce document
Bertha Salinas Amescua et al., « Uso significativo de la tecnología en la educación de adultos en el medio rural: resultados de la aplicación piloto de un modelo », Revista mexicana de investigación educativa, ID : 10670/1.qx164j
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Résumé
Resumen: Ante la instalación masiva de centros de acceso tecnológico en comunidades marginadas dentro del sistema nacional de educación de adultos en México, este artículo parte de la desintegración entre tecnología, aprendizaje y problemáticas rurales. Se describe el diseño de un modelo para el uso significativo de la tecno logía y el acceso real de jóvenes, adultos y grupos naturales, asumiendo una postura sociocultural constructivista y principios de la educación popular. Se enfatizan los resultados empíricos de la aplicación piloto de la estrategia metodológica del modelo, en cuatro "plazas comunitarias", mediante la investigación acción y técnicas cualitativas de registro de experiencias. Se describen y discuten tres tendencias de aplicación de la tecnología que generaron 103 participantes, al desarrollar proyectos relevantes para sus vidas, su relación con los objetivos esperados y algunos hallazgos emergentes.