La proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett : filiations et limites

Résumé Fr En

Cette analyse des propositions de Fawcett conduira à situer le rôle que joue sa structure dans la discipline, en lien avec la manière dont celle-ci organise les savoirs, ainsi que son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière. En approfondissant l’analyse sur son versant épistémologique, en repérant les filiations entre cette proposition et les travaux de Popper, et en montrant comment Fawcett se nourrit d’une vision particulière de la science, le texte offre une redécouverte de cette proposition tout en la situant à l’intérieur de ses présupposés. Il aborde aussi certaines limites et conclut sur son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière.

This analysis of Fawcett’s ideas will situate the role played by her model in the discipline in relation to its organization of knowledge and its role in the move to institutionalize the nursing discipline. By providing an in-depth epistemological analysis, locating the relationships between this concept and Popper’s work, and showing how Fawcett draws on a specific vision of science, the article presents a fresh look at the model while situating it within its assumptions. It also addresses some of its limitations and draws conclusions about its role in the move to institutionalize the nursing discipline.