6 février 2019
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Vilma Mesa et al., « University Student Use of Dynamic Textbooks: An Exploratory Analysis », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.s7t8tk
International audience