Learning interactions in the French classroom: issues and practices Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
Fiche du document
Auteurs
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.sg2ugk
- hal: hal-03349836
- doi: 10.4000/rdlc.8989
Source
Relations
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.8989
Collection
Organisation
Licence
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
Mots-clés
Interaction Spoken Corpora French as a Foreign Language (FFL) Applied Linguistics Methodology Interaction Corpus oraux Français Langue Etrangère (FLE) Didactique des langues MéthodologieCiter ce document
Elisa Ravazzolo et al., « Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques », HAL-SHS : linguistique, ID : 10.4000/rdlc.8989
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience