L’enseignement-apprentissage du rythme de l’anglais et du français par une approche filmique, théâtrale et musicale intégrée à un dispositif hybride
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- handle: 10670/1.sjw6i5
- hal: hal-01844956
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Frenchmen (French people) French Republic Monotonie Répétition Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Rythme (esthétique) Rythme (linguistique) Rythmique Rythme (poétique) français langue d'oïl anglais Lutèce République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Nadia Bacor, « L’enseignement-apprentissage du rythme de l’anglais et du français par une approche filmique, théâtrale et musicale intégrée à un dispositif hybride », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.sjw6i5
