La lecture interactive : contexte d’intervention permettant de stimuler le développement du langage oral et écrit
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2018
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- handle: 10670/1.smi0l1
- Baron Marie-Pierre. (2018). La lecture interactive : contexte d’intervention permettant de stimuler le développement du langage oral et écrit. Dans : 43e Congrès international de l’Institut des troubles d’apprentissage , 21 au 23 mars 2018, Montréal, Québec.
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Mots-clés
Sciences de l'éducation Orthopédagogie Psychopédagogie Lecture interactive interactive reading développement du langage language development littératie literacySujets proches
Lecture en langue maternelle Lecture en langue secondeCiter ce document
Marie-Pierre Baron, « La lecture interactive : contexte d’intervention permettant de stimuler le développement du langage oral et écrit », Constellation - Université du Québec à Chicoutimi, ID : 10670/1.smi0l1
