Marie Pierre Baron

Discipline

Education (32) Psychologie (2) Sciences de l'information et de la communication (1) Histoire (1)

Type de document

Autres (27) Textes imprimés (8) Articles (2) Colloques et conférences (1)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Education (28) Éducation (28) Éducation (28) Special education (25) Science (25) Ciencias (25) Educación especial (25) Éducation spéciale (25) Sciences (25) Educational psychology (24) Psicología de la educación (24) Psychologie de l'éducation (24) Reading (12) Lectura (10) Lecture (10) Reading (10) Development (8) Développement (8) Children (7) Spirit (6) Research (6) Students (6) Investigación (6) Enfant (6) Recherche (6) Esprit (6) Recherche (6) Enfants (6) recherche (6) enfant (6)

Documents écrit par Marie Pierre Baron (38) | parle de Marie Pierre Baron (0)

Vivre l'interprofessionnalité en formation initiale à l'orthopédagogie: enjeux éthiques et développement professionnel
Marie-Pierre Baron et al. (11 mai 2023)
Stratégies de prévention primaire destinées aux adolescents.es ayant une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme
Nathalie Sasseville et al.
L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits
Raoul Kamga et al. (2023)
Le programme d’accompagnement scolaire et social (PASS) : collaborer pour soutenir la persévérance scolaire des jeunes de Mashteuiatsh
Marie-Pierre Baron et al. (2021)
Le savoir scientifique : à qui et pour qui?
Marie-Pierre Baron (2021)
Pratiques innovantes en temps de pandémie ; regard sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires
Marie-Pierre Baron et al. (2021)
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
Stéphane Allaire et al. (2020)
La collaboration interdisciplinaire : au coeur de l'orthopédagogie
Marie-Pierre Baron et al. (2020)
Intervenir oralement sur la syntaxe pour soutenir le développement de la cohérence macrostructurelle à l'écrit
Marie-Pierre Baron (2020)
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
Stéphane Allaire et al. (2020)
La collaboration interdisciplinaire : allier l’expertise du travail social à l’orthopédagogie
Marie-Pierre Baron et al. (2019)
Développer les compétences propres à la collaboration interdisciplinaire en formation initiale : l’exemple de l’orthopédagogie et du travail social
Marie-Pierre Baron et al. (2019)
Du stage en orthopédagogie à l’insertion professionnelle : quelle transition?
Marie-Pierre Baron et al. (2019)
L’apport des aides technologiques à l’apprentissage dans le développement de la compétence à écrire
Marie-Pierre Baron (2019)
Travailler en interdisciplinarité professionnelle dès la formation initiale : rencontre de l’adaptation scolaire et du travail social
Marie-Pierre Baron et al. (2019)
Lecture interactive et théorie de l’esprit : agir en tant que médiateur avec l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme
Marie-Pierre Baron et al. (2019)
Réflexion sur la pertinence de s’intéresser aux stratégies d’étude des étudiants ayant un trouble d’apprentissage ou un TDA/H afin de favoriser leur réussite scolaire
Jonathan Turcotte et al. (2018)
Les revues scientifiques en science de l’éducation : comment être singulier dans une offre plurielle?
Ugo Collard-Fortin et al. (2018)
La Clinique universitaire d'orthopédagogie de l'UQAC : formation, recherche et développement
Marie-Pierre Baron et al. (2018)
La lecture interactive pour développer la théorie de l'esprit
Marie-Pierre Baron (2018)
La construction de l'identité professionnelle à l'UQAC : quatre dispositifs d'accompagnement pour les futurs orthopédagogues
Marie-Pierre Baron et al. (2018)
La lecture interactive : contexte d’intervention permettant de stimuler le développement du langage oral et écrit
Marie-Pierre Baron (2018)
La création d'un projet interdisciplinaire en travail social et en adaptation scolaire : un contexte favorisant le développement de compétences professionnelles et de collaboration
Marie-Pierre Baron et al. (2018)
L’intervention en lecture interactive pour favoriser le développement du discours narratif : exemple d’intervention auprès d’une enfant concernée par le TSA
Marie-Pierre Baron et al. (2018)
Faire sa place
Marie-Pierre Baron (2018)

next