Nadia Cody

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Documents écrit par Nadia Cody (20) | parle de Nadia Cody (0)

L’émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits
Raoul Kamga et al. (2023)
Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en oeuvre et aux stratégies collaboratives déployées
Ugo Collard-Fortin et al. (2022)
École au Millénaire : un projet et un modèle à découvrir
Nicole Monney et al.
Défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement
Nadia Cody et al. (2021)
Favoriser les liens cours-stages : défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement
Andréanne Gagné et al. (2021)
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
Stéphane Allaire et al. (2020)
Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique
Stéphane Allaire et al. (2020)
Exemple d’une recherche collaborative pour expérimenter l’usage du eportfolio
Nicole Monney et al. (18 mai 2019)
Varia - printemps 2019
Sylviane Bachy et al. (18 mai 2019)
Accompagner et évaluer le stagiaire dans la réalisation de liens entre les savoirs théoriques, didactiques, pédagogiques et expérientiels : le point de vue d'enseignants associés et de superviseurs universitaires sur l'apport du ePortfolio chez le stagiaire
Nicole Monney et al. (2018)
Prise de notes numériques au secondaire : comparaison de la qualité des notes numériques avec celle des notes manuscrites
Audrey Pépin et al.
Collaborer par le biais du portfolio numérique pour améliorer l’accompagnement du stagiaire : bilan au terme de deux années d’expérimentation
Nadia Cody et al. (2017)
Appréciation et perception du projet d’intégration des tablettes numériques au secondaire par les finissants de 2014-2015 : rapport de recherche
Patrick Giroux et al. (6 sept. 2016)
Pratiques, objets et finalités de collaboration en lien avec l’intégration des tablettes numériques dans une école secondaire
Nadia Cody et al. (2016)
L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de troisième secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents
Patrick Giroux et al. (2013)
L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de 3e secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents
Patrick Giroux et al. (2013)
Robin, J.-Y. et Vinatier, I. (2011). Conseiller et accompagner. Un défi pour la formation des enseignants. Paris, France : L’Harmattan
Nadia Cody (2012)
Intervenir en classe multiâge : stratégies issues de la pratique d'enseignantes du primaire
Christine Couture et al. (2011)
L'intervention éducative en classe multiâge : des pratiques à découvrir : piste d'intervention issues de la pratique d'enseignantes du Saguenay-Lac-Saint-Jean
Stéphane Allaire et al. (2008)
Des pratiques d'enseignement de stagiaires en formation coopérative des maîtres : une étude anthropopedagogique
Nadia Cody (1993)