31 août 2020
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Siegfried Rouvrais et al., « Un cadre de compétences décisionnelles pour les étudiants de l'enseignement supérieur et les étudiants en formation professionnelle, axé sur l’intégration continue pour un programme deformation traitant des contextes VUCA: De bonnes décisions aux bons moments. DAhoy Livrable O3 : 2020. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.smnu47
Le projet DAhoy est un partenariat stratégique Erasmus+ KA2 pour soutenir l'innovation. Son nom doit être compris comme "DecisionShip Ahoy !", une référence à A. G. Bell, le scientifique d'origine écossaise qui a breveté le premier téléphone et a initialement suggéré "Ahoy" comme message d'accueil standard pour répondre à un appel. L'objectif du projet est d'étudier, sur 3 ans (2017-2020), des idées pédagogiques innovantes autour de la prise de décision, en vue de renforcer profondément les compétences en prise de décision pour des programmes éducatifs intégratifs renouvelés et rajeunis dans l'enseignement supérieur (ES) et l'enseignement et la formation professionnels (VET), pour le développement continu des pratiques de l'ES et de la VET Les auteurs La Commission n'est pas responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qu'il contient Ce document et ses annexes dans leurs dernières versions sont disponibles sur le site Internet de DAhoy (www.dahoyproject.eu). Le projet DAhoy a été financé par soutien de la Commission européenne. Ce document n'engage que ses auteurs. La Commission n'est pas responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qu'il contient. www.dahoyproject.eu (2017-2020)- Rapport du projet DAhoy, livrable O3, année_3,