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18 novembre 2014
- handle: 10670/1.stj5rj
- hal: hal-02193896
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Massive open online courses COOC CLOM MOOC d'entreprise Masse open online courses Massively open online courses MOOC Cours en ligne ouverts et massifs Cours en ligne Corporate open online coursesCiter ce document
Chrysta Pélissier et al., « Caractérisation du processus d'innovation d'un MOOC : flux, espaces et groupwares », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.stj5rj
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Résumé
Les MOOCs (Massive Open Online Courses) ou les CLOM (Cours en Ligne Ou-verts et Massifs) sont des dispositifs de formation massifs, à distance et gratuits. Cer-tains chercheurs en parlent comme une innovation constituant une révolution numé-rique pour nos universités (Daniel, 2012), d'autres comme un effet de mode à durée de vie limitée (Chaudoit, 2014). Notre contribution vise la caractérisation du processus d'innovation tel qu'il est mis en oeuvre dans le MOOC. Cette caractérisation souligne des indicateurs méthodo-logiques et technologiques importants dans la procédure de mise en place d'un MOOC et dans la détermination du modèle économique (Derycke, 2013) essentiel à la pérennisation de ce type de dispositif.