Self-taught resources in mathematics of very good students in science classes Les ressources autodidactes en mathématiques de très bons élèves de classes scientifiques
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2007
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- handle: 10670/1.t2d7xq
- hal: hal-03199919
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
transition implicit knowledge problem solvingSujets proches
Faculty (Education) Instructors Natural science Sciences Science of science Independence Self-government Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Indépendance Self-government Maitres Personnel enseignant Professeurs Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes Milieux scientifiques Hommes de science Savants (scientifiques) Personnel scientifique réflexion histoire mathématiquesCiter ce document
Corine Castela, « Les ressources autodidactes en mathématiques de très bons élèves de classes scientifiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.t2d7xq
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Résumé
Ce chapitre propose une réflexion sur le besoin d’autonomie constamment invoqué par les enseignants de toutes disciplines comme une différence entre collège et lycée