Narrative and" realistic fiction". Epistemological and didactics potentialities in the construction of biological knowledge Mise en récit et « fiction-réaliste ». Potentialités et limites épistémologiques er didactiques dans la construction de savoirs biologiques En Fr

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25 octobre 2019

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Catherine Bruguiere, « Mise en récit et « fiction-réaliste ». Potentialités et limites épistémologiques er didactiques dans la construction de savoirs biologiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.t89iez


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