Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle
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Pierre Parage et al., « Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.t9s0xb
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