Fiche du document
7 août 2017
- handle: 10670/1.tbvmhq
- halshs: halshs-01572480
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Mots-clés
Environnement personnel d’apprentissage processus de conception scénario pédagogique dispositif d’évaluation motivation sentiment d’efficacité personnelle stratégies d’apprentissage.Citer ce document
Stéphanie Mailles-Viard et al., « Concevoir un Environnement Personnel d'Apprentissage (EPA), est-ce utile pour les étudiants? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.tbvmhq
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Résumé
Notre objectif est de montrer l'intérêt de la conception d'un Environnement Personnel d'Apprentissage (EPA) pour la création d'un profil motivationnel autodéterminé, d'un meilleur sentiment d'auto-efficacité et l'expérimentation de nouvelles stratégies d'appren-tissage chez les étudiants. Après la présentation des concepts, nous proposons un scénario pédagogique pour la conception d'un modèle d'EPA sous la forme d'une carte mentale. Nous récoltons les productions des étudiants et interrogeons ces derniers sur l'utilité qu'ils perçoivent de cet enseignement. Nous mesurons également l'évolution des dimensions psychologiques avant et après l'enseignement en les comparant à un groupe témoin.