9 septembre 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Pierre Pédèches et al., « L’évaluation, pilote du contrat didactique ? », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.u3so2c
1. Contexte Alors que l’école programme depuis quelque temps un « bouleversement épistémologique » en basculant d’une évaluation des connaissances vers celle des compétences, cette recherche contribue à identifier la nature des difficultés des enseignants pour la mise en œuvre de ce processus : choix, références, formalisation des compétences, création d’outils d’évaluation. Ces travaux réalisés dans le cadre d’un mémoire de Master 2 recherche ont pour ancrage praxéologique les pratiques éval...