Évaluation des environnements informatisés d'apprentissage humain : quelles méthodologies ?

Résumé En Fr

In this article, we propose a study on the evaluation of Computing Environments for Human Learning (CEHL) through an exploratory approach. We try to answer the question of what methodologies are available to evaluate those environments. Our analysis of some recent and relevant publications on the subject reveals that there is more than one evaluation methodology specific to CEHL, and that these methodologies are borrowed from various disciplines (didactics, computer sciences, ergonomics, education sciences, language sciences, psychology...).

Nous proposons dans cet article une réflexion sur l'évaluation des Environnements Informatisés d'Apprentissage Humain (EIAH) en nous appuyant sur une démarche exploratoire. Nous tentons de répondre à la question suivante : quelles méthodologies existent pour l'évaluation des EIAH ? En analysant quelques publications récentes et pertinentes sur le sujet, nous mettons en évidence qu'il n'existe pas une méthodologie d'évaluation spécifique aux EIAH mais qu'il existe plusieurs méthodologies empruntées aux différentes disciplines (didactique, informatique, ergonomie, sciences de l'éducation, sciences du langage, psychologie...).