Les ressentis émotionnels, une entrée pour éduquer à l’égalité des sexes et à la littérature à l’école primaire
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2016
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- handle: 10670/1.umbfj2
- hal: hal-02510479
- doi: 10.4000/trema.3601
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Cendrine Marro et al., « Les ressentis émotionnels, une entrée pour éduquer à l’égalité des sexes et à la littérature à l’école primaire », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/trema.3601
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